我是不是做梦了？当时的光景历历在目，仿佛就在昨天。今天上午，我去学校参加一个活动，一不小心走进了一节课室，那里正好有个年轻老师在用电脑演示什么。
老师正在讲解某个复杂的概念，用着专业术语，他的手指飞快地在键盘上敲击着。我注意到他的屏幕突然亮起了一个视频播放界面，然后他就开始调整音量和大小，显然这个视频对课堂内容很重要。
不过，当他一边调整设置一边突然跳起来，用力按下播放键时，这一切都变成了噩梦。他没有意识到自己的行为，因为屏幕上的视频瞬间被开到了最大尺寸，充满整个教室的视野。学生们眼中闪过惊讶和困惑，但紧接着爆发出一阵窃笑声。
那一刻，我几乎要从椅子上弹起来了。我想当然地认为这是个误操作，而老师也立刻意识到了问题所在。他迅速跳回桌前，将鼠标移动至窗口角落，并快速关闭了那个不受控制的大型视频窗口。
“对不起同学们”，他尴尬地说道，“看来我的鼠标有些问题。”
虽然事情被平息，但是这次意外让我们所有人都不得不思考一下技术使用中的安全性和隐私保护的问题。毕竟，在这样的环境下，我们需要保证自己的一举手之劳不会无意中引发更大的麻烦。而对于那位年轻教师来说，也许这就是一次宝贵的学习经历，不仅加深了我们对技术依赖风险认识，还让我深切感受到作为教育工作者，要以身作则，始终保持谨慎与自律。